kanonkongen

JA DA

undskyld da

bronx det sku en deal

Holstebronx du skal da med

Polar fedt fedt jamen er åben for alle tilbud da.

Molly det der er sku klasse det der flotte bryster Ha en go fredag KK

Ja sku Holstebronx

God fredag. Tar lige på camping.

Hey der kære Sidharta Ingen konflikt herfra. Jeg takker for ordene. Det varmer da mit pædagoghjerte. Må i alle have en dejlig fredag. KK

Hey tvr. Nej mener bestemt ikke vi skal rette alting ind efter de svage elever. Ingen tvivl om ALLE skal have den undervisning de har krav på. Men kan se mange fordele i, at de stærke elever som du kalder dem. Hjælper de såkaldte svage elever. Generelt når når jeg som pædagog er med i klassen til undervisningen. Med de to ADHD drenge. Ser jeg utroligt mange positive tegn. Når det er en af deres kammerater der hjælper dem. Begge parter for en succes oplevelse. ren win win. I mine øjne. Skulle vi bare sige til de svage elever vi kan ikke hjælpe jer. For de stærkes forældre vil ha læren for dem selv. (ironisk og sarkastisk) Jeg håber med den nye skolereform vi kommer langt væk fra. 00'ernes bitre sammenkog af overvågning, test og mistillid til lærerne/pædagogerne. Nu mener jeg bestemt om, at det, handler om indhold i undervisningen og om at skabe en varieret hverdag, Til glæde for alle. Forældre, elever og de ansatte. Hvor eleverne, både bliver stimuleret til faglig fordybelse og til kreativ udfoldelse. Se et anden udfordring er jo også i min verden, at lærerne/pædagogen. Skal bruge mere tid på deres kernekompetence. Lærerne undervisning af eleverne. Pædagogen til at støtte op om lærernes undervisning. og hvis lærerne skal bruge flere timer på undervisning, skal de naturligvis bruge færre timer på andre opgaver. Såsom, snakke med sure forældre kl 19 om aftenen, Så må forældrene, jo skrive evt på skole intra som langt de fleste skole har. Vi bruger masser af tid, på opgaver der går fra eleverne. Hvis ikke vi alle i fællesskab er i stand til at finde vejen frem til heldagsskolen, Som den er efter 1 aug. står vi alle til at tabe, i min terminologi det gælder ikke kun eleverne, som vi skal bygge samfundet op på., men også lærerne, forældrene, og alle os der arbejde i skolen. Og igen kan nu heller ikke lade være med, at komme med en lille bredside imod forældrene. (og inden jeg, bliver skudt i foden, at jeg ingen børn har. Må jeg sige. Har erfaret igennem de 21 år i denne branche, at der er sket et skred) Har forældrene slet intet ansvar? Tydeligvis ikke. Jeg undre mig over til tider forældre ikke er mere interesseret i, hvad der sker. I den klasse hvor jeg arbejder er der 22 elever. Vi skal snart ha et forældremøde. Ja 6 forældre er tilmeldte fra vores klasse. Det da mærkeligt i mine øjne. Og da vi havde valg til skolebestyrelsen var der ingen der ville stille op. undskyldningerne var der mange af. Jeg synes det er for dårligt, at forældre brokker og brokker over at deres børn er for dårlige i skolen pga. dårlig undervisning. Eller andre elever tager lærernes tid Men forældrene, kan jo bare blande sig noget mere, Forældrene må jo også forlange noget, af deres børn. Kan det virkeligt passe, at forældre tror vi skal opdrage deres børn. Så de er fri for det? kk

HeyBX. Er bare lidt forvirret For svarer jo reelt kun på det indlæg du skriver med 20 % analfabeter. Og her synes, jeg artiklen var udmærket, at læse. Jeg ser ikke på karakterer, det forholder jeg mig ikke til. Det ligger uden for mit fag, at skulle give dem. Er dog enig i den sidste linje. At der er meget fravær. Og unge mennesker, skal stramme op. Se den var heller ikke gået i min skoletid. Men mon ikke man skulle, lave en ændrings holdning i de unge mennesker. Ha en god fredag. KK

Denne artikel er faktisk udmærket læsning. http://www.information.dk/475417

Jamen jeg har jo ikke de vise sten her Nille. Men bedre samarbejde imellem børnehave, sfo, forældre og skole kunne være en fantastisk start. da jeg startede min karriere i børnehave. Oplevede jeg, ofte skolen ikke lyttede til os. om de udfordrende børn. Det er temmelig frustrerende at se. At se de tiltag som sagtens kunne overføres. Forældrene skal mere i spil. de er dog de primære opdagere. Der kan vi vel ikke være uenige? Indlærings evnen er noget man kan træne Nille. Alting er ikke sort og hvidt. Jamen ved ikke hvor du ser, at man ikke må dygtig gøre sig Nille Min pointe er jo lige netop, at hvis man indrager de elever der kan tingene. Til, at hjælpe de svage gør jo, at begge parter udvikler sig. Der kommer mere ansvar ind i billedet. Og ser da hverdag. At de elever, jeg arbejder med netop hellere vil have en kammerat til, at hjælpe dem. Og det giver vi dem plads til. Og vi har ikke som udgangspunkt fælles klasseundervisning, kan også forgå i grupper som eleverne faktisk nyder. Nille du er bestemt velkommen til, at følge en dag i mit liv. Og tror du her vil se. At eleverne faktisk lære noget. Og er da fløjtende ligeglad med hvordan folk skildre deres rigdom eller klogskab Nille, Det er for mig den enkeltes valg. For mig bliver man ikke et bedre menneske fordi man har mange penge eller status. For mig det hvordan mennesket er. Der betyder noget for mig. I min vennekreds og familie. Er der rige mennesker, ledere, direktører ledige, udd og ikke udd. Men er vi sammen til fodbold eller andet. Er vi ens. det er skønt. Hygge. KK

Hey Nille. Har selv stor kendskab til erhverslivet. og her er jeg nok ikke uenig med dig Nille. Jo vi skal, udvikle kompetente folk. Så ingen uenighed. KK

Nille to mennesker lære ikke ens. hvis en elev bedst kan ligge i vindueskarmen og ha dansk undervisning synes jeg det er bedre end en der forstyrrer de 20 andre til stor frustration for alle. De elever, jeg har med, at gøre i hverdagen, er forskellige og nogen har brug for total afskærmning, er det ikke bedre for dem, end de ødelægger alt for flertallet. Og om børn bliver dummere og dummere er måske en tak for hård en generalisering i min bog. Vores elever, klare sig nu pænt nok. Også dem uden ressourcestærke forældre. Det handler i min bog om, hvor engagerende os fag personale er i hverdagen. Jeg er nødvendigvis ikke dummere end andre fordi, jeg har samme uddannelse eller står i den samme fagforening. Dog stemmer jeg ikke som flertallet. Nu jeg meget stor fan af Horward gardners de 7 intelligenser. Bare ærgeligt, det ikke bliver brugt mere i folkeskolen. Men prøv, at slå ham op. God hyggelig læsning. Ha en dejlig dag Nille. KK

Hey tvr. Jamen beder bestemt ikke om, at alle skal være enige med mig tvr. Synes bestemt i mit indlæg, at jeg hylder forskellighederne. Og kan godt lide en god debat om man er enig eller uenig gør ikke en forskel på mig. Skriver også, i indlægget der, kan være fordele. Og siger vel egentlig også i indlægget. At skolerne skal tænke utraditionelt. Og undervise hver enkelt elev forskelligt, da ikke to elever er ens i deres måde, at lære på. Det var jo en af tankegangene ved inklusions tankerne. Mener dog også man sagtens kan, beskytte hinanden hylde forskellighederne uden en uniform. Og jo Der er faktisk skoler der magter, at gøre det uden uniformer. Men ja der er jo både dårlige skoler og gode skoler. Lige nøjagtig som vi mennesker er forskellige og vi tolker, forskelligt. Men takker da for de input du gav mig, tvr. Så at vi er uenige gør bestemt ikke, at jeg ikke kan se nogle af dine pointer. Ha en dejlig aften tvr. KK

Den originale. er totalt grineren, den hænger faktisk på vores personale toilet.

Hey SEM jamen som står på min profil. i okt

Hey mor 26. Ja bestemt et interessant emne, at debattere. Ja enig der, kan være delte meninger. Jeg er nok ikke den store tilhænger af, skole uniformer. Men kan sagtens se nogle af de fordele der kan være. Men som den sag der var i Ålborg. for år tilbage, hvor en skole prøvede, at indføre skoleuniformer for, at imødegå den stigende mode trends pigerne i bar mave osv drengene med hængerøve. Der kunne give det forkerte billede. Men tror faktisk at med andre redskaber sagtens kunne ændre dette uden brug af skoleuniformer. Skole og samfund og undervisnings ministeriet bremsede dette og underkendte skolen, da det juridisk var ulovligt. Med baggrund i at, forældrene skulle betale for uniformerne. Som så kunne skabe et skel for de forældre der ikke havde råd. Jeg synes heller ikke, vi skal gøre alle ens. Vi lever i et individualistisk samfund, Man skal have lov til, at være den man er og ikke gøres til et objekt om, at alle er ens. for sådan er vi ikke i det virkelige liv. Alle i Danmark, har frihed til at gå klædt som de vil. Jeg kunne argumentere med, at jeg synes forældrene her. Har et kæmpe ansvar for hvad de tillader, deres børn, at gå i. og derudover er der ikke tradition for skoleuniformer i Danmark. Det er klart mine argumenter. Mht Mobning, tror jeg faktisk ikke på det vil ændre sig, om man gik med eller uden uniform. I et andet indlæg Bliver Herlufholm nævnt. Hvor de har disse skole uniformer.Tror der er lige så meget mobning der som i folkeskolen. Da Anders Agger i sine programmer skildrede Livet på denne kostskole. Med dets op og nedture, har jeg svært ved, at tro at uniformen skulle gøre noget bedre for børnene og de unge. Og det synes jeg så blev skildret rigtig godt da Anders Agger. Mødte nogle af eleverne 10 år efter. Der var bestemt nogle følelses mæssige svigt. Der havde ramt dem. Uanset om det er eliten, der går på disse skoler er de dog børn der også har brug for, kærlighed, omsorg og nærvær. Det kan jeg ha meget svært ved, at se de på samme måde får der med de strenge regler og normer ifht folkeskolen. Man bliver ikke et bedre menneske, i at have fået en bedre uddannelse. Man får sikkert flere muligheder. Men er den omkostning så det hele vørd. Ja ingen tvivl om, at havde jeg blevet tvunget på kostskole, ville det ha ødelagt mig både fysisk og psykisk. At komme væk fra trygge rammer, en kærlig familie. Og ind i et samfund. Hvor du får en konsekvens hvis du ikke retter ind og gør stedet stolt, eller værre forældrene. Så bliver skolereformen nævnt som trådte i kraft 1 aug 2014. og ikke mindst inklusionsen. Igen her, kan jeg se fordele og ulemper i dette, og det kommer jeg til. Min helt egen, væsentlig pointe om god undervisning er, at den sætter fokus på eleverne. Og er der udfordrende elever i klassen, Kan det være meget generende for de elever der klare sig godt. Flere kommuner bruger faktisk de ressource stærke elever til, at hjælpe de svage med stor succes. Det er inklussionen der virker. Lærer/pædagoger i klassen, kan faktisk lære meget udfra dette. Det er helt klart via et fokus på elevernes læring, trivsel og udvikling, at lærerne/pædagogerne og andre medarbejdere på skolen får indblik i, om den undervisning, som gennemføres, er effektiv, god, og at eleven virker glad og tilfreds. Og der tror jeg vi vil opnå både gladere elever og bedre karakterer. Da jeg arbejdede på en skole med elever med specielle behov. Lavede vi faktisk i samarbejde med lærerne denne handlingsplan. Lærerens og pædagogernes special viden og kompetencer om elever med særlige behov har stor betydning for den enkelte elev.. Det er vigtigt, at læreren, som tilrettelægger og gennemfører undervisningen. Og med pædagogen som den støttende person i undervisningen har adgang til viden om undervisning af elever med særlige behov. En effektiv tilgang er en tolærerordning, læreren og pædagogen. Har viden om og erfaring med undervisning af børn med særlige behov. Der findes også gode resultater af en undervisning, hvor læreren og pædagogen har adgang til supervision fra fagpersoner med specialpædagogisk viden – for eksempel fra et team eller særlige ressourcepersoner. Tydelige læringsmål, har en meget stor betydning for især elever med særlige behov. Eleverne med særlige behov oplever styrket aktivitetsniveau, selvtillid og faglig udvikling, når målsætningerne er gjort tydelige for dem. Det er så vigtigt her, at eleverne også er med i at planlægge deres egen fremtid. Små succeser er bedre end ingen. Eleverne kan spille en vigtig rolle i det inkluderende læringsmiljø. Elevformidlingsaktiviteter både inden for og uden for den traditionelle undervisning kan styrke elevernes læring. Det er aktiviteter, som har fokus på, at eleverne lærer af hinanden og i fællesskab. Vi skal passe meget på der ikke sker en stigmatisering. Flere forskningsresultater peger på risikoen for en stigmatisering af elever med særlige behov i den almindelige undervisning. Særligt på mellemtrinene ser elever med særlige behov ud til at blive opmærksomme på, hvor de er anderledes end deres klassekammerater. Viden på området peger på, at særlige aktiviteter og indsatser kan fokusere på at styrke læringsmiljøet frem for primært at være rettet mod elever med særlige behov. Så vigtigt vi ser på den enkeltes ressource, og ikke gør alle ens. Det er efter min mening totalt håbløst, at gøre. Skoler, børnehaver, SFOér, skal i den grad blive bedre til at samarbejde. Se her tror jeg, at den nye skolereform kunne blive en god ting. Og ikke mindst, har forældrene jo et kæmpe ansvar, for at opdrage deres guldklumper. Tro mig det kan jeg fortælle mange historier om, hvor forældre ikke magter dette. Og tror skolerne gør dette. Forældrene skal skabe normer, pli, menneskesyn, og ikke mindst hvordan man agere i dette samfund. Ha en dejlig torsdag. Med alt det dejlige i skal lave.

Hey Gina. Vi må da gå hånd i hånd sammen så Jamen de skøreste er vel også de sjoveste. da ikke skønt hvis vi alle bare var ens. Og ja fede svar God dag til jer alle KK

Godmorgen Så lige denne. hvad er i så på denne liste God torsdag til jer alle. KK

Hey SEM. Kom lige til at tænke på dig her. Ved ikke lige hvorfor. Måske fordi den var lidt rammende. Ha en skøn mandag SEM. KK

SKAL DU RÅBE SÅ HØJT AN2N Nej det er vist kun mit lille problem Skal bestemt på et tidspunkt i behandling for det problem jeg har. Sorry afsporingen

an2n DU ER SÅ MEGET TILGIVET. OG HAR IKKE FLERE LILLA BLEER NU FØR IMORGEN.

Nille tror desværre du er inde på noget helt essentielt her. Misundelse er en meget grim ting. Og ofte når enten pigerne eller skribenter, har stor succes med gæster og anmeldelser eller gentagende besøg hos de samme piger, skal de pilles ned. Forstår ikke denne måde at nedgøre folk på. Men ja heller ikke sat i verden, til at forstå alle. Og ja. Kommer nogen i uføre eller skriver noget mindre pænt, kan det ofte føre til, at folk farre i flint, så er balladen der. En dårlig anmeldelse kan man sagtens skrive i en sober tone. For alle kan jo ikke have den samme oplevelse. Men man kan dog i det mindste skrive pænt. Men ellers nu meget enige i de fleste de de skriver i denne tråd tråd.no big suprise der. Nå ja ang afsporring, har da vist selv deltaget i dette. Men der skal, skam være plads til sjov og ballade også. Jeg havde det fandme sjovt i min tråd med An2n og Molly. Der fik jeg meget sjov og gas.